Fokusbloksin blogi

Sinä opettajana tiedät sen liiankin hyvin: tunnin alussa muistutetaan puhelimista, kesken opetuksen joku näprää laitettaan salaa, ja taas kuluu arvokasta aikaa ja energiaa asian selvittelyyn. Jatkuva kännyköiden vahtiminen ja niistä huomauttelu on yksi modernin opettajan arjen näkymättömistä, mutta raskaimmista kuormista. Se syö keskittymistä itse opetustyöltä ja vaikuttaa väistämättä omaan jaksamiseen ja opettajan työhyvinvointiin.

Pian edessä on myös uusi tilanne, kun 1. elokuuta 2025 voimaan astuva perusopetuslain muutos tiukentaa kännyköiden käyttöä kouluissa. Tämä on askel kohti parempaa työrauhaa luokassa, mutta se herättää myös kysymyksiä: Miten uudet säännöt toteutetaan käytännössä ilman, että opettajan taakka vain kasvaa?

Kännykät Luokassa: Näkymätön Kuorma Opettajan Arjessa

Puhelimet luokassa eivät ole vain pieni häiriötekijä. Ne ovat jatkuva taustakohina, joka vaatii opettajalta paljon:

• Jatkuva valppaus: Silmät selässäkin tuntuvat tarpeellisilta, kun yrittää pitää huolen, ettei puhelimia käytetä luvatta.
• Aikaa pois opetukselta: Jokainen minuutti, joka käytetään kännykkäasioiden selvittelyyn, on pois varsinaisesta opettamisesta ja oppilaiden kohtaamisesta.
• Konfliktit ja niiden purku: Kännyköistä huomauttaminen ja niiden mahdollinen pois ottaminen voi johtaa ikäviin konflikteihin, jotka kuluttavat henkisesti.
• Turhautuminen: On raskasta yrittää opettaa, kun osa oppilaista on omissa digimaailmoissaan.
• Epäselvät säännöt: Jos kännykkäsäännöt opettajan näkökulmasta ovat epäselvät tai niiden valvonta on hankalaa, se lisää epävarmuutta ja stressiä.

Tämä kaikki kasaantuu päivän mittaan ja voi pitkällä aikavälillä heikentää työniloa ja jaksamista merkittävästi.

Uusi Laki 1.8.2025: Mahdollisuus Parempaan Työrauhaan – Mutta Miten?

Uusi perusopetuslaki kännyköiden osalta antaa kouluille ja opettajille selkeämmän selkänojan rajoittaa häiritsevää käyttöä. Se kieltää pääsääntöisesti puhelinten käytön oppitunneilla ilman opetuksellista syytä ja antaa oikeuden puuttua häirintään.

Tämä on loistava mahdollisuus parantaa keskittymistä ja työrauhaa. Mutta pelkkä laki paperilla ei riitä. Jos toteutus tarkoittaa esimerkiksi monimutkaisia puhelinparkkeja tai jatkuvaa sääntöjen kanssa taiteilua, opettajan työ voi jopa vaikeutua. Tarvitaan siis työkalu, joka tekee lain noudattamisesta helppoa ja vähentää opettajan stressiä, ei lisää sitä.

Fokusbloks: Työkalu, Joka Tekee Työstäsi Helpompaa (Oikeasti!)

Fokusbloks on kehitetty juuri tähän tarpeeseen – helpottamaan opettajan arkea ja tukemaan oppimista:

• Ei enää kännykkäpoliisia: Kun oppilas napauttaa puhelimensa Fokusbloks-laitteeseen, järjestelmä hoitaa rajoituksen automaattisesti. Sinun ei tarvitse vahtia ja huomautella jatkuvasti.
• Vähemmän vääntöä: Selkeä ja automaattinen järjestelmä vähentää neuvottelua ja vastarintaa. Oppilaat tietävät, mitä odottaa.
• Aikaa opettamiseen: Automaattinen läsnäolokuittaus säästää minuutteja jokaisen tunnin alusta. Ja kun kännykät eivät vie huomiota, aikaa jää enemmän itse asiaan. Tämä on suoraa tukea Fokusbloks opettajalle.
• Parempi työrauha ja ilmapiiri: Kun oppilaat keskittyvät paremmin ja kännykkäkonfliktit vähenevät, koko luokan ilmapiiri rauhoittuu. Oppiminen on tehokkaampaa ja mukavampaa kaikille.
• Helppo myös oppilaille: Koska puhelin pysyy oppilaan omassa hallussa (vaikkakin rajoitettuna), se koetaan usein reilumpana ja vähemmän ahdistavana kuin puhelimen pois kerääminen.

Ota Fokusbloks Osaksi Työkalupakkiasi

Uusi laki tarjoaa mahdollisuuden muutokseen. Fokusbloks tarjoaa työkalun, jolla tuo muutos tehdään fiksusti ja opettajaa tukien. Jos koulussanne pohditaan parhaita tapoja toteuttaa tulevat kännykkäsäännöt, Fokusbloks on ehdottomasti harkinnan arvoinen vaihtoehto. Se ei ole vain yksi sääntö muiden joukossa, vaan konkreettinen apuväline, joka parantaa työrauhaa ja vähentää kuormitusta.

Lopuksi

Opettajan työ on vaativaa ja arvokasta. Kaikki työkalut, jotka voivat vähentää turhaa stressiä ja vapauttaa aikaa ja energiaa ydintehtävään – opettamiseen ja oppilaiden kohtaamiseen – ovat kullanarvoisia. Fokusbloks on suunniteltu juuri tällaiseksi työkaluksi.

Vinkkaa tästä rehtorillesi tai pyydä koulullesi Fokusbloks-esittely! Tutustukaa yhdessä, miten voimme tehdä koulun arjesta sujuvampaa ja keskittyneempää – opettajan hyvinvointia unohtamatta.

Kännyköistä on tullut osa meidän kaikkien arkea, ja niin ne ovat löytäneet tiensä myös oppilaiden taskuihin ja reppuihin koulupäivän ajaksi. Ne ovat käteviä yhteydenpitoon ja tiedonhakuun, mutta myönnetään – ne ovat myös aikamoisia keskittymisen syöppöjä luokkahuoneessa. Moni opettaja tunnistaa varmasti tilanteen, kun oppitunnin rauha rikkoutuu ilmoitusääniin tai katseet nauliintuvat ruutuihin. Tämä ei ole vain pientä häiriötä, vaan se vaikuttaa oikeasti oppimiseen ja koko luokan työrauhaan.

Hyvä uutinen on, että tähän on tulossa muutos. Suomessa astuu 1. elokuuta 2025 voimaan uusi perusopetuslain pykälä, joka antaa kouluille selkeämmät työkalut kännyköiden käytön rajoittamiseen. Nyt onkin hyvä hetki pohtia, miten tämä muutos hoidetaan fiksusti ja toimivasti koulun arjessa.

Mitä uusi laki tarkoittaa ja miksi vanhat keinot eivät riitä?

Lyhyesti sanottuna, uusi laki tiukentaa kännyköiden käyttöä koulupäivän aikana:

• Ei kännyköitä tunnilla: Pääsääntöisesti puhelinta tai muuta mobiililaitetta ei saa käyttää oppitunnin aikana.
• Poikkeukset luvan kanssa: Opettaja tai rehtori voi antaa luvan käyttää laitetta opiskeluun tai jos se on välttämätöntä oppilaan terveydentilan vuoksi.
• Puuttumisoikeus: Opettajalla ja rehtorilla on oikeus napata puhelin talteen kesken koulupäivän – myös välitunnilla – jos se häiritsee opetusta tai oppimista.

Lain tavoite on selvä: enemmän keskittymistä ja parempi työrauha kaikille. Ja sitähän me kaipaamme, sillä kännykät aiheuttavat monenlaista päänvaivaa:

• Huomio herpaantuu: Jatkuvat plingahdukset ja somen houkutus vievät ajatukset pois itse asiasta. Vaikka puhelin olisi taskussa, se voi silti kummitella mielessä.
• Laajempi vaikutus: Liika ruutuaika voi lisätä stressiä ja ahdistusta, ja pahimmillaan kännykkä voi olla väylä ikävälle nettikiusaamiselle. Se voi myös nipistää aikaa unelta ja liikunnalta.
• "Puhelinparkit" eivät ole ratkaisu: Tiedämme kokemuksesta, että puhelinten kerääminen ja jakaminen vie aikaa, aiheuttaa sählinkiä ja vastuukysymyksiä, eikä se lopulta opeta nuorelle itsehallintaa.

Fokusbloks: Fiksu ja lainmukainen apu kännykkähaasteeseen

Me Fokusbloksilla olemme kehittäneet ratkaisun, joka vastaa juuri näihin haasteisiin ja uuden lain vaatimuksiin. Idea on simppeli, mutta tehokas – ilman, että puhelimia tarvitsee kerätä pois:

• Puhelin pysyy mukana, mutta rajoitetusti: Oppilas vain näyttää puhelintaan pienelle Fokusbloks NFC-laitteelle luokkaan tullessaan. Puhelin siirtyy automaattisesti rajoitettuun tilaan, joka blokkaa häiritsevät sovellukset tunnin ajaksi. Opiskeluun tarvittavat sovellukset tai hätäpuhelut voidaan toki sallia.
• Lain kirjain täyttyy: Fokusbloks varmistaa, ettei puhelimia käytetä häiritsevästi tunnilla – juuri niin kuin laki edellyttää.
• Helpompi arki opettajalle: Ei enää jatkuvaa kännykkäpoliisina toimimista! Fokusbloks hoitaa rajoituksen automaattisesti. Ja bonuksena: järjestelmä kuittaa oppilaan läsnäolevaksi samalla napautuksella. Aikaa säästyy olennaiseen!
• Oppilaan etu: Kun puhelinta ei oteta pois, se vähentää turhaa vastustusta ja ahdistusta. Keskittyminen paranee, kun digihäiriö on poissa pelistä.
• Helppo ottaa käyttöön: Fokusbloks on suunniteltu niin, että sen saa sujuvasti osaksi koulun arkea.

Fokusbloks on siis käytännön työkalu, joka tuo rauhaa luokkaan, varmistaa lain noudattamisen ja tekee sen kaikkia osapuolia kunnioittaen.

Valmistaudu muutokseen ajoissa Fokusbloksin avulla

Kesä 2025 ja uusi laki tulevat nopeammin kuin arvaammekaan. Nyt kannattaa jo miettiä, miten teidän koulussanne hoidetaan kännykkäasiat uuden lain mukaisesti. Fokusbloks tarjoaa tähän valmiin ja toimivan ratkaisun.

Ota yhteyttä ja kysy lisää – esittelemme mielellämme!